“石头，剪刀，布，我赢了！跳三个网格。” 2月20日，在学校2（1）级（1）级学生的马吉安地区的马哈亚小学的操场上，正在与他的校长Luo Rongzhi，Luo Rongzhi的老师Luo Rongzhi一起进行消防。知识主题的“ hopscotch”，游戏的规则是，任何获胜者都会跳到网格上。每个网格对应于不同的消防安全知识。跳到电网的玩家必须大声朗读网格的消防安全知识。

一些学生在两次课程之间使用15分钟的时间与朋友一起玩一段时间。

卢·隆吉（Lu Rongzhi）告诉记者，除了关于消防安全知识的主题的“霍普奇”（Hopscotch）之外，学校还建立了五颜六色的创意游戏，例如交通安全飞行象棋和溺水预防教育，以便孩子们可以学习各种安全知识并离开游戏中的深刻印象。印象。

“开展丰富多彩的破坏活动的目的是指导学生离开教室，享受健康，充满活力的校园生活。”党派秘书兼毛神小学校长Wang Fuxiang说。

学生们在篮球场上享受了15分钟的欢乐。

在Zhushan County第二实验小学，每天下午，当钟声响起下课后，学生跳出教学大楼并跑进操场。学校的教学大楼有四层楼，甚至在四楼上课的学生也有更多时间去楼下玩耍。

“过去，我不得不去课堂上课，在打包文具和书籍后，然后上厕所。现在，我仍然有时间与同学参加绳索跳过比赛。”学校2（2）的学生Shao Ximiao告诉记者。

可以说延长班级的持续时间已经引起了整个身体。严格安排了学校的课程时间表，我可以在哪里挤出这5分钟？

目前，大多数学校都使用拆除和补充的方法，分解了长期休息时间（例如大休息时间和午餐休息时间）的每小时，然后将它们均匀地添加到每个小休息时间中。这种相对“无关”的分配方法不会使孩子感到长期的休息时间被压缩，但也可以减轻小阶级的麻烦。

例如，墨西哥小学在上午的第一堂课和下午的第二堂课之后延长了休息时间，延长了15分钟。 Zhushan县MAOHUA中学将10分钟的早晨考试压缩至5分钟，午餐时间为1小时，至40分钟。 40分钟的口吃变成35分钟，总共将半小时挤出。平均而言，每个休息时间都在第一个和第七主要课程之间排列。

一些学校使用教室的室外走廊设计各种游戏网格，以指导儿童玩游戏。

许多老师还同意延长5分钟的“微型改革”。

“在老师完成课程后，他们必须在有时间调整身份之前开始准备下一堂课的教学内容。很难根据学生及时调整下一堂课的教学内容和方法“课堂表演。”毛泽华中学中汉语主题小组负责人朱山县吴尚宁说，改革后，教师有相对足够的时间来快速审查上一课，考虑更好的解释方法并提高教学质量。

特殊课程，以增强学生的文化信心和身份感

云手，山臂，挥杆袖子，平稳地局势... 2月21日，在方县的昆迪安小镇的琼迪尼亚小学，孩子们被北京歌剧的剪辑深深吸引了“ Mu Guiying take Commander”指挥官” ，以及视频中悠扬而圆形的唱歌，华丽而美丽的形状和流动的动作使他们完全感受到了歌剧文化的魅力。

为了进一步促进中国传统文化的优秀传统文化，纽约小学在课堂之间花时间组织儿童进行各种体验，例如歌剧面漆，歌剧人物木制木制，非织造的绘画，歌剧角色制作，塑料，马勺和马spoon和spoon和歌剧帽子制作。班级。

首发动力，敦促能量回到原始的动力，而野马将自己的鬃毛分开...在休息期间，美丽的轻音乐逐渐响起，纽约市的Dongfeng 43小学的所有老师和学生都开始练习Wudang九款风格在体育老师的领导下，太极拳。

绳索梯子的有趣游戏使孩子们可以在休息15分钟内玩得开心。

党派秘书兼学校校长李·李（Li Li Li）提出，在学习阶段，年轻人不仅应该学习书籍中的文化知识，而且还应增强其体力，以实现真正的“力量”。从今年春季开始，他们将在25分钟到30分钟的课程之间调整时间，进行更多丰富的活动，以减轻学生的深入学习和生活。

休息期间，Shiyan Dongfeng第一小学不仅组织学生练习“亚洲节奏练习”，而且还组织室内桌面练习“每天向上”，户外武术练习“升起太阳”和体育培训”，体育训练”，以及年轻人“以确保学生每天在校园里锻炼。 1小时。丰富的大规模休息活动不仅实施了“双重减少”政策，还促进了学生的健康身体和心理发展，而且还创造了一种充满活力，阳光和积极的校园文化。

汉江师范大学副院长兼副院长李光（Li guang）认为，“班级之间的四分之一小时”的改革似乎很小，但实际上它具有重要意义。它不仅有助于减轻学生的学习压力，而且有效地促进了学生的身心健康健康。 。

他的身体上有汗水，眼中有光。延长户外活动的时间不仅反映了教育的多样性，而且还刺激了学生成长的强大力量。充满阳光和幸福的这种体验将成为他一生中每个孩子的难忘记忆。

孩子们必须出去安全返回

站起来跳远，“啤酒花之家”，扔沙袋... 2月18日，在Zhushan县第二个实验小学的运动场旁边的开放空间中，学校增加了新的休息运动，吸引了学生来体验并体验它。

“为了让越来越多的学生走出教室并在操场上玩耍，我们在操场上增加了设施，增加了诸如'Hopscotch'和Sandbag Throwing之类的活动。像这些项目一样的孩子。”学校副校长Shao Cheng说，鼓励学校的学生根据自己的个人兴趣和爱好选择各种破坏活动。

班级之间的间隔从10分钟延长到15分钟，儿童的户外活动增加，安全风险也会增加。尤其是在城市的学校，那里的地板通常很高并且该地区很小，这使小学生很难下楼。如何更好地确保他们的安全？

在莫吉亚小学，学生在户外活动中由周老师和学校领袖陪同，以确保他们在比赛时不会受伤。在Zhushan县的Maohua中学，班级老师与班级老师合作，​​指导学生以有序的方式进行休息活动和体育锻炼，每个班级的值班监视器和班级代表都是助手。

在采访中，记者发现，为了更好地确保学生的安全，一些学校在休会期间举行了以安全为主题的课堂会议，向学生提供了安全提醒，对户外运动安全知识，自我保护技能等广受欢迎，以及提高了学生的安全意识和自我保护技巧，以提高学生的安全意识和自力更生保护您的能力，并通过案例分析，模拟练习等，让学生直观地感受到潜在的风险锻炼并了解预防措施。一些学校全面发挥了每座建筑物中的值班老师的职能，加强了休假期间的负担管理，请确保学生在每个时刻参加活动时拥有“安全官”，并绑住“安全腰带” “对于学生的快乐休息。

此外，休息时间的延长需要一种监督机制，以确保其真实的实施。最重要的是教师不能延迟课程。 “如果老师有拖延的习惯，将突破到半小时的拖延可能还不够。而不是拖延，最好提高课堂效率。”在采访中，许多老师说。

Maojian小学已经​​组织了所有教师和员工多次研究相关文件，建立了相关的机构保证措施，并且在课堂上返回学生的概念已被内部地介绍给每个老师的心，并以有意识的和主动的行为为外部所有老师。 Zhushan县MAOHUA中学监督了通过政治和教育部门的年级检查和报告的结合，拖延了大厅的现象。 “一开始，一些老师的现象是延迟课程的现象。一周后，教师可以完全实施不延迟课程的系统，并且可以在两次课程之间的15分钟内实施。”一名负责学校的相关人员说。